Felicitamos el cumpleaños a Rasielle y Anjana Ruiz.

A nuestras compañeras de clase, Rasielle y Sanjana Ruiz, que han cumplido años, casi igual que el Niño Jesús.
Felicidades y que os vaya muy bien, preciosas.
Rodolfo.

FELIZ NAVIDAD

Hoy es Noche Buena,
se está haciendo de noche,
empiezan a encenderse las luces de Navidad,
a sonar villancicos,
y yo me estoy acordando de vosotros.

Os quiero felicitar a todos (chicas y chicos, ya sabéis), y deseo que se cumplan los deseos que llevamos fraguando en nuestro interior desde hace ya cuatro semanas (durante el adviento).

M U C H A S     F E L I C I D A D E S .

Ya es Navidad

Hoy, en clase, hemos hablado de la Navidad, de su significado y lo bonita que es.
Hemos escuchado una historia de estrellitas, y después hemos cantado un villancico.
Acto seguido, el Belén, con nuestras manos, sencillo, cargado de ilusiones, sensacions y alegría. Lo hemos montado, admirado y cantado.
Os quiero felicitar la Navidad a todos y a vuestras familias.
Además, os voy a hacer un reglao.
Aquí os dejo el vídeo de uno de los momentos finales.
Feliza Navidad.

LA LIMPIEZA Y ORDEN, VALORES FUNDAMENTALES

Como dice el título del tema, la limpieza y el orden son valores esenciales en una persona bien educada. Además propician un lugar de trabajo en el que se podrán desarrollar mejor las actividades, crean hábitos que harán que nuestra vida y los que nos rodean, sea de mejor calidad, más agradable y bonita.

La tutoría de hoy, creo, que os ha servido para aprender más sobre estas cosas, y lo hemos puesto en práctica viendo los resultados positivos, educativos, prácticos, beneficiosos, etc.

Además, es una cuestión de RESPETO,  el mantener limpio nuestro puesto de trabajo, así como los demás espacios que utilizamos, como el patio, los servicios, el aula de Informática...

Digo RESPETO, por nosotros mismos, por los demás usuarios, por las personas encargadas de la limpieza, y vuestro tutor.

Como os acabo de hacer ver, la limpieza, el orden y el respeto, es algo fundamental y beneficioso tanto para nosotros mismos como para los demás.

Espero que hayáis comprendido la tutoría que acabamos de desarrollar y espero vuestros comentarios al respecto.

Un saludo.

Vuestro tutor.

LA LIMPIEZA Y ORDEN, VALORES FUNDAMENTALES

Como dice el título del tema, la limpieza y el orden son valores esenciales en una persona bien educada. Además propician un lugar de trabajo en el que se podrán desarrollar mejor las actividades, crean hábitos que harán que nuestra vida y los que nos rodean, sea de mejor calidad, más agradable y bonita.

La tutoría de hoy, creo, que os ha servido para aprender más sobre estas cosas, y lo hemos puesto en práctica viendo los resultados positivos, educativos, prácticos, beneficiosos, etc.

Además, es una cuestión de RESPETO,  el mantener limpio nuestro puesto de trabajo, así como los demás espacios que utilizamos, como el patio, los servicios, el aula de Informática...

Digo RESPETO, por nosotros mismos, por los demás usuarios, por las personas encargadas de la limpieza, y vuestro tutor.

Como os acabo de hacer ver, la limpieza, el orden y el respeto, es algo fundamental y beneficioso tanto para nosotros mismos como para los demás.

Espero que hayáis comprendido la tutoría que acabamos de desarrollar y espero vuestros comentarios al respecto.

Un saludo.

Vuestro tutor.

TRABAJO DE ARTÍSTICA - FLOR DE COLORES

El trabajo de artística consiste en mezclar tres colores básicos, para ver qué nuevos colores se obtienen.
La figura que nos servirá de base para ello, estará formada por tres círculos de la forma que os he explicado en clase.
Hay que obtener:
- Mezcla de rojo con azul.
- Mezcla de rojo con amarillo.
- Mezcla de amarillo con azul.
Luego, todos los colores iniciales deben ser tratados para conseguir un tono más claro, con el que rodearemos los círculos con los colores básicos.
Tanto la base como la terminación debe ser lo más perfecta posible.
En la lámina (cartulina) deberá aparecer en una esquina: Colegio Sagrado Corazón de Jesús" el curso, la asignatura y el nombre del trabajo. En la otra esquina, el nombre del grupo y los componentes.
Materiales:
- Cartulina blanca.
- Témperas o acuarelas. (Que se puedan mezclar y limpiar con agua).
- Un recipiente de plástico para limpiar los materiales.
- Pinceles de varios grosores.
- Compás, regla, escuadra, cartabón, lápiz, goma, rotuladores, pinturas...
- Jeringuilla o cuentagotas.
- Pañuelos de papel.
Fechas de realización:
- Dos de diciembre y nueve de diciembre. (Hay que entregarlos el 9 de diciembre).

La Milagrosa

Hoy hemos celebrado la festividad de la Milagrosa.
Hemos estado en el salón de actos del Colegio y los alumnos de Segundo de Secundaria nos han ofrecido una obra de teatro en la que nos han explicado el significado de la medalla de La Milagrosa.
Os pongo unas fotos.

Érik o Borja, y Rubén, actores de la obra de teatro.

Ahora, un vídeo.

Y otro vídeo más.

Cómo ganarse un punto en Artística

Con el tema de los nudos, me había olvidado de un trabajo que tenemos pendiente.
Se trata de dibujar una postal de Navidad, con la intención de felicitar a todos los niños del Cole.
Hay que hacerla en media hoja A4, o sea, en un A3.
Podéis utilizar cualquier técnica: rotuladores, pinturas, ceras, carboncillo... como queráis.
No es obligatorio hacer este trabajo, por lo que no os pondré un 0 si no lo entregáis, pero si me lo entregáis el lunes o el martes, os pongo un punto en artística (eso es un 10).
Además, las tarjetas entregadas entrarán a formar parte de un concurso en el que se publicará la postal elegida por un jurado, y se felicitará con ella la navidad a unas 1000 personas.
Es un premio muy interesante, que tu dibujo sirva para felicitar a tantas personas.
Suerte.
Espero vuestros trabajos.
Un saludo.
Rodolfo

FUNCIÓN DE NAVIDAD

Ha llegado el momento de pensar en la Función de Navidad.
Llevo unos días pensando en ello y ya tengo una idea sobre lo que vamos a hacer este año.
Me gustaría representar la Fiesta de Navidad, a través de un belén viviente. Esta sería la línea central de nuestra actuación, pero falta algo más...
Necesito ideas....................................
Ya hemos tenido mucha ideas en clase.
Representaremos un Belén navideño, paralelo a una familia que están haciendo el belén. Todo lo que haga la familia, irá ocurriendo en algún lugar de la Tierra, estará ocurriendo en realidad en otro lugar.
No encontramos al Niño Jesús. ¿Dónde estará?, ¿Por qué no lo encuentran? Aparecen pistas...

FUNCIÓN DE NAVIDAD 2010, 6º CURSO

Se abre el Telón….

PRESENTADORES:- Presenta la función - 

CÉSAR-           Hola, Buenas tardes. Los alumnos de 6º curso vamos a representar la Navidad a través  de una obra de teatro sobre un Belén Viviente muy especial.

ADRIANA-        Nosotros, lo hemos pasado muy bien durante la creación y el ensayo de la función. Fijaos que la hemos hecho nosotros mismos, partiendo de nuestras ideas, inventando el tema del que trata la obra, creando los diálogos, eligiendo la música, el vestuario, los bailes……

CÉSAR-           Ciertamente, lo hemos pasado muy bien, pero teníamos un objetivo desde el principio, y es haceros pensar un poquito sobre el significado del misterio, y sobre todo, del Niño Jesús.

ADRIANA-        Os vamos a mostrar una familia cualquiera, en el momento de poner el Nacimiento es su casa; las cosas que ocurren y algo especial que les va a pasar, con lo que explicaremos el sentido de la obra.

CÉSAR-           La obra de teatro tiene dos apartados: por un lado, la familia que se reúne y ponen el Nacimiento, mientras los padres y los abuelos cuentan a sus hijos y nietos cómo se ponen las figuras y que representa cada una.

ADRIANA-        Y por otro lado, se irá formando en algún lugar del mundo, en este caso, el mundo será un trocito del escenario, un Belén Viviente.

 Y con esto os dejamos con la obra.

Empieza la obra:

Narradora:         En Navidad, ocurrió algo muy raro, fuera de lo normal, en una familia muy especial cuyo nombre, ahora no puedo acordar.

Hoy es Noche Buena y mañana Navidad

Ha llegado la hora de poner el Belén,

Y pasárselo bien.

                        Poned atención, veréis.

Padre:              Es Noche Buena, vamos a poner el Belén. Lo pasaremos muy bien.

Madre:              Vamos niños, vamos allá. Vamos todos a ayudar a papá.

Narradora:         Cuando esta familia se disponía a poner las figuritas,

sin más dilación ¡suena el timbre!,

no sé con qué canción

(Din, don… es la Navidad).

Madre:              ¿Quién, será a estas horas? - Pues estábamos casi a solas

                        Niñas, abrid la puerta, por favor.

Peque:              Vamos, vamos Tati.

Vamos, vamos yaaaaa

Tati:                 Vamos a abrir la puertaaaaa

Que dice din don dannnn.

Tati:                 Ten cuidado, Peque;

                        Nos se vaya a romper el cristal.

Aparecen los abuelos…

Abuela:                         Hola nietecitas preciosas,

¿Cómo os van las cosas?

Todos los niños:            Estupendamente querida abuela,

                                    Justamente acabamos de poner una vela.

Niña mayor:      Han llegado los abuelos, es verdad.

                        Hoy sí que va a ser una gran cena, esta de Navidad.

Abuelo:             Que Dios os bendiga, hijos

                        Sois los únicos que me comprendéis

                        Me gustaría comer unos higos

                        Mirad a ver si los tenéis.

Hermano:          Hola abuelo, ¡cuánto te quiero!.

                        Hace mucho rato que te espero.

Mamá:              Mamá, papáaaa, ¿Venís a cenar?

Abuelo:             Pues claro hija, os venimos a acompañar.

Padre:              Pasen, pasen… los abuelos

                        Que nos disponíamos en este momento a poner el Portal del Belén.

Madre:              Yo despejo la mesa.

Niña:                Yo traigo la caja.

Padre:              Ten cuidado, que pesa.

Abuelos:           ¡Qué niña más maja!

Narradora:         Como es costumbre en los pueblos de Cantabria, cuando llega el frío y las noches se hacen largas, los abuelos cuentas sus historias a los nietos, que las escucha con gran ilusión. En este caso, toca la historia de Navidad, a través de figuras de cartón; pero este año van a tener una gran sorpresa

Hermana:          Qué será esto, qué será esto, no lo sé.

                        ¡Mira!, ¡qué sorpresa!, es la figura de San José.

Abuelo:             San José es el esposo de la Virgen María,

Que en su pueblo era carpintero,

Abuela:             Eso todo el mundo lo sabía, lo sabe hasta el mundo entero.

San José:         Soy San José, el carpintero,

                        Y en este Belén, salgo el primero.

¡Ay belén, cuanto te quiero!,

Hace mucho que te espero.

Hermano:          ¿Qué será esto?, ¿Qué será esto?, ¿Será algún rey?

                        ¡Mira!, ¡qué sorpresa!, son la mula y el buey.

Abuela:                        La mula y el buey vieron al niño nacer,

pues en un humilde pesebre fue a aparecer

Mula:                            Yo soy la Mula

¿Alguien ha visto al bueeeeeeeey?, bis

desde hace mucho tiempo

que no estamos junto al Rey.

¡Ya le he encontrado!, ¡Ya le he encontrado!

Estaba en el Belén, muy adormilado.

Buey:                           Hola muuuuuuuuuula, que alegríiia volver a veeeeeerte

aún recuerdo el día, en que pude conoceeeeeeerte.

Estoy un pco dormido

De estar tantos años, ahí medito.

¡Por fin he despertado!

¡Qué alegría estar a tu lado!.

Peque:             Ahora me toca a mí, sacar una figurita.

Si fuera por mí, sería la más bonita.

Madre:              Esta es la Virgen María,

                        La madre de Jesús, la sirvienta del Señor.

                        La que aceptó en la Tierra,

                        Ser la madre de Dios.

Hermano:          Mira Tati, mira Peque,

Y esta cosa tan bonita,

Que hace aquí guardadita.

Virgen María:    Yo soy la Virgen María,

la madre de  Jesús.

Qué  alegría, Qué alegría,

que haya visto “La Luz”.

Tati:                 Qué es esto, mirad…

                        Son tres figuritas,

                        Humildes de verdad.

Abuelo:             Esas son las tres pastoras,

                        Que fueron las primeras en llegar al Portal.

Peque:                         Voy a sacar otra figurita. ¿Qué será? Hala como pesa esto, parece de verdad.

Pastores 1:       Somos pastoras,

sirvientas del Señor.

Venimos a acogerle, ayudare

y a darle amor. 

Pastora 2:         Yo soy una pastora, otra qué quiere querer.

Dios me llevó hasta aquí,

yo lo quiero coger.

Pastora 3:         Yo soy una pastora,

que le vengo a ver,

a servirle y a quererle

como Dios le quiso a él

Hermano:          Saco de esta caja mágica,

Otra pieza más,

¿Qué me saldrá ahora?

¿Qué otra pieza faltara?

Padre:                          Esos, son los Reyes  Magos,

qué  de oriente  vinieron.

Por los caminos anduvieron,

Por una estrella guiados.

Gaspar:                        Yo soy Gaspar, ese es Melchor, y aquel es Baltasar

desde el corazón y con mucho amor este incienso os vengo a dar.

Melchor:           Yo soy Melchor, que siguiendo esta estrella desde un lugar muy lejano,

te traigo este oro;       de Melchor,      tu amigo cercano.

Baltasar:           Yo soy Baltasar, **************************************So

Paje 1:             Tengo 350 años de edad,

y todos los días paja a los camellos tengo que dar.

Paje 2:             Vamos compañero paje,

vamos al portal.

Paje 1:             Con nuestros amigos Los Reyes.

Paje 2:             Nunca podemos fallar.

Tati:                 Mira  mas figuritas, ¿estas,… qué serán?

Abuela:             Estas son personas de buen corazón,

                        Que en cuanto supieron que el Niño nació;

                        Salieron corriendo,

                        A ofrecerle su amor.

Peque:             Saca a las posaderas.

Posadera 1:      Yo soy posadera de Jerusalén,

traigo vino  y pan para José.

Y una manta,

Para el Bebé.

Este vino es muy caro,

y rico debe estar.

Espero que te guste,

De verdad.

Esta manta de pelo os entrego,

con mis mejores deseos.

Posadera 2:      Yo soy la posadera de Nazaret

traigo unas cosas para el bebe:

una manta de lana 100%

qué yo pude hacer ayer

y un jarro de miel recogido ayer a las 10.00,

espero que os gusten los regalos de vuestro bebe

aquí y ahora para ustedes, el tarro de miel.

Tati:                 Voy a sacar otra figurita…….

Soldado:           Altummmm. Qué resuenen los tambores.

Soy Marcummm, el soldadummm.

Ciudadano honrado sin duda no soy

Al Rey Herodes soy fiel.

Mataré al niño protegido por el ángel San Gabriel,

decidme ¿Dónde esta ese niño?

Pues no damos con él.

Virgen:             Cierto es,

                        Mula, Buey,

                        ¿Habéis visto a mi rey?

                        Nadie lo encuentra,

                        Y yo lo busco,

                        ¿Qué vamos a hacer?

                        Sin Él no hay reino,

                        Sin Él no hay mar,

                        Sin Él, este Portal no se puede formar.

Tati:                 Y esta figurita,

                        Que tiene dos alitas,

                        ¿Qué cosita es?????

Madre:              Este es el Ángel San Gabriel,

                        El que anunció a María,

                        Que su hijo iba a nacer.

Tati:                 Ohhhhhhhhhhhhhhh, ¡UN ÁNGEL!

                        ¡Qué bonito!

Ángel:                          El niño esta triste.

El niño esta disgustado.

Necesito que alguien me explique.

Las cosas que han pasado.

Soldado:                       Ya han salido todas las figuras,

Sólo falta el Niño Jesús,

Voy a apresarlo ahora,

Ven aquí niño Jesús. (Busca en la caja…)

Por Venus, que se me ha escapado.

Por Neptuno, ya me han engañado.

Narradora:         Ya han salido todas las figuritas, ya no queda nada en la caja; hasta un ángel con dos alitas, en el fondo, solo queda paja. Pero no encuentran al Rey Niño, que tristeza, que desaliño; hacer un belén sin el niño

Virgen:             Por favor, mula,

                        Por favor, buey

                        Vos que nos disteis cariño,

                        Ayudadnos a encontrar al Rey.

Niño Jesús:      

                        Estuve hambriento y no me disteis de comer

Estuve sediento y no me disteis de beber

Estuve desnudo y no me disteis de vestir,

Estuve enfermo y no os acercasteis a mí…              

Vosotros me excluisteis:

de vuestro pueblo,

de vuestro hogar,

de vuestro corazón…

A pesar de ello,

Fui a vuestro camino,

Os tendí la mano,

Os traté como un amigo.

Pero yo os perdono porque soy de corazón.

No soy una figurita de barro, estoy hecho de amor.

Y yo no os condeno, porque de mí se desprende perdón.        

                        Soy el Niño Jesús, estoy  hecho de paz y amor.

Felicitamos el cumpleaños a Anjana G. y a Patricia

Feliz cumpleaños a las dos.

PROYECTO “ÁRBOL EUROPEO” - FELIZ NAVIDAD a nuestros compañeros y amigos europeos

Nuestro Colegio se llama “Sagrado Corazón de Jesús”.

Está situado en la localidad de Santoña, que es un precioso pueblo marinero del Norte de España. Es casi una isla, está unido a tierra por una barra de arena que se formó hace unos años y por una carretera que cruza las marismas de Santoña, que son un Parque Natural muy importante, en el que descansan miles de aves migratorias en su viaje desde Toda Europa a África y viceversa. Santoña es el mejor fondeadero natural de todo el cantábrico, donde se refugian los barcos cuando arrecian los temporales.

Vivimos sobre una playa natural, formada al sur del Monte Buciero, es muy bonito; si lo buscáis en Google Earth comprobaréis lo que os queremos decir. Vienen muchos turistas a visitarnos.

En nuestro Colegio estudian trescientos cincuenta alumnos de ambos sexos,  desde los 3 años hasta los 16. Es un colegio religioso, Cristiano Católico; y se puede decir que es una casa de las Hijas de la Caridad, que fundó San Vicente de Paúl y Luisa de Marillac, hace 350 años. Su principal característica es su atención a los más necesitados. En Santoña, no hay pobres de los que no tienen para comer, pero sí en aspectos culturales y sociales. El objetivo del cole, es formarnos como personas lo mejor posible, sobre todo con nuestra educación y el carácter, pues nos enseñan a ser personas trabajadoras, educadas, responsables, amables con los demás, y sensibles con los que pueden necesitar de nosotros. Además, nos enseñan el valor de la libertad, la responsabilidad y a ser consecuentes con nuestras acciones.

Ya llega la navidad, que es un momento muy muy especial en nuestras vidas. La celebramos la noche del 24 de diciembre y durante el día 25. Es una fiesta muy bonita en la que se reúne toda la familia, que a veces vienen desde muy lejos, para estar juntos. Es lo más bonito. En esta fecha, todos pensamos lo que ha ocurrido durante el año, repasamos lo que hemos hecho por los demás, y nos proponemos nuevos objetivos para el próximo año. Durante la cena de Noche Buena y al día siguiente, que es el día de Navidad, estamos todos juntos, que lo mejor que nos puede pasar. Es un momento de celebración, de compartir, de reencuentro, de paz y de amor en el que todos nos perdonamos las ofensas que nos hayan podido hacer durante el año, y compartimos los alimentos con los demás.

En las calles, hay mucha alegría, todos nos felicitamos y vamos diciendo a todo el mundo “Feliz Navidad”, y lo decimos de verdad, de corazón.

Después de Navidad, esperamos con ilusión el día de los Reyes Magos, que vienen durante la noche del cinco al seis de enero, y traen regalos a los niños que han sido buenos durante el año, que solemos ser todos, porque no hay niños malos.

Así que, desde este pueblo de Santoña, os queremos decir a todos vosotros, que sois bienvenidos a Santoña y a nuestros corazones, y esta navidad nos acordaremos de vosotros.

Os deseamos, de corazón, FELIZ NAVIDAD.

La Navidad

Hola Chicos:

Varios colegios de Europa, estamos participando en un proyecto sobre la Navidad. Entre todos, pretendemos contarnos cómo vivimos estas fechas tan especiales, teniendo en cuenta que somos de diferentes países.

A nosotros nos ha tocado explicar lo que significa la navidad para nosotros, con el sentido Cristiano y no desde el punto de vista "consumista".

Así, que os pido a través de esta entrada en el Blog, que escribáis sobre el sentido de la Navidad para nosotros como cristianos, españoles y santoñeses. Cómo vivimos la Navidad, qué significa para nosotros, si tenemos vacaciones, qué hacemos durante los días de Navidad, qué fiestas celebramos, cómo, dónde, con quién, etc.

Entre todos, seguro que pondremos muchas ideas, que intentaremos unificar en una sola para toda la clase.

Espero vuestras aportaciones al Blog, y lo iremos trabajando en clase ¡o en casa! (ventajas del blog).

Me interesaría que también vuestros padres, dieran su opinión sobre lo que sienten ellos en Navidad, y lo que piensan durante estas fiestas.

Lo que escribamos al fina, será enviado a otros colegios de Europa, que ya os diré cuáles son.

Espero que sepamos contarles lo que es la Navidad en Santoña.

Gracias a todos.

CONSEJOS SOBRE ORTOGRAFÍA

Queridos alumnos, como habréis podido observar, no he dicho nada de la forma de escribir en el Blog. Como es algo que estamos aprendiendo a utilizar entre todos, no me parece bien obligaros a escribir en un modo concreto de gramática, sino que, como ya os dije, sois libres de escribir lo que queráis y como queráis, pero...

Estoy viendo cosas escritas de una forma que se salta la "alarma" en mi cabeza y quisiera pediros que si escribís en lenguaje de sms, chat, o similares lo hagáis pero, que cuidéis un poco las formas.

Os pido concretamente, que si queréis decir he, del verbo haber lo pongáis con h "he", seguro que me entendéis.

No os estoy llamando la atención, sino que os pido, por favor, que intentéis escribir bien. Es un hábito que se adquiere con intención. Si descuidamos esta intención, el acto de escribir resulta menos educativo.

Espero que comprendáis lo que os pido.

Un saludo a todos.

Vuestro profe.

NUDOS MARINEROS

Lo de nudos "marineros" es un decir, pues los nudos se dan en todas partes. En casa, en la calle, en el cole... incluso, algunos nudos nos pueden sacar de algún problema.
Como veo que os ha gustado mucho la actividad de los nudos, os envío un enlace, para que podáis ver más nudos vosotros mismos.
A ver quién se aprende algún nudo bonito y nos lo presenta en clase.
NUDOS QUE HEMOS HECHO EN CLASE:
- Medio Nudo.
- Nudo de Ocho.
- Nudo Llano o Unión.
- Vuelta de Escota.
- Ballestrinque en Barra.
- Ballestrinque en Punta.
- As de Guía.
- Gaza.
- Trébol.


Enlace para aprender a hacer nudos

¡Veamos!

Ensayo para aprender a subir un vídeo.

Vamos a ver si funciona.

"Me gustan los libros", Arte en escena

Os voy a regalar unos recuerdos del día de ayer.
Seguro que disfrutasteis en el Teatro Liceo.

 Felicitaciones a Marina y su gato.

 Disfrutamos con Amaya, Anjana y Carmen, por su final para el nuevo cuento de Pinocho.

Este es un resumen de lo que hicimos y de lo que os quisimos decir, actores y profesores.
Los que leáis, ya sabréis que es cierto.

Las partes de una guitarra. ¡Muy clarito!

Y nuestra canción. ¿Os acordáis de ella?

La música, para los que no se acuerden.

Felicitamos a Luis por su cumpleaños.

Desde el Blog de Case, te queremos felicitar en tu decimoprimer cumpeaños.
Que seas muy feliz.
Tu profe.

MIS LIBROS FAVORITOS

He creado esta entrada en el tablón, para que podamos decirnos cuáles son nuestros libros favoritos.

 La descripción de Platero, que hace Juan Ramón Jiménez en este libro, es genial. Me parece que si lo leyerais, os encantaría. Es inolvidable.

Felicitación

Felicitamos a María Sampedro por su cumpleaños.

Fechas de los próximos exámenes.

Ya sabéis que casi todos los viernes hacemos exámenes de ortografía, casi todos los días pregunto en clase, y que puede haber exámenes sorpresa.
La nota se hace con tres partes, fundamentalmente y que valen casi lo mismo. El trabajo personal que se realiza día a día, la actitud en clase cuando se hacen preguntas, se atiende a las explicaciones, se sigue lo que estemos pensado o lo que estemos comentando, etc. y la nota de los exámenes.
De ese modo se equilibra el trabajo personal, la actitud y el resultado de los exámenes.

En las páginas 32 y 33 de la agenda, tenemos una plantilla en la que podemos anotar los exámenes y las notas que obtenemos. Vuestros padres, debieran firmar cada examen que tengáis para saber la nota que habéis obtenido.

EXÁMENES DE 6º CURSO

DÍA             MATERIA              CONTENIDO
03 NOV     LENGUA                 TEMAS 1,2 Y 3
10 NOV     MATEMÁTICAS    TEMAS1, 2 Y 3
17 NOV     CONO                     TEMAS 1, 2 Y 3
29 NOV     MÚSICA                 TEMAS 1 y 2


01 DIC       RELI                         TEMA 4
03 DIC       CONO                     TEMAS 4 Y 5
09 DIC       LENGUA                 TEMAS 4 Y 5
13 DIC       MATE                      TEMAS 4 Y 5
13 DIC       MÚSICA                  TEMAS 1 Y 2


25 ENE       ED.FÍSICA              MÚSCULOS
26 ENE       RELIGIÓN              TEMA 5


02 FEB        VERBOS                 INFINITIVO, GERUNDIO, PARTICIPIO, MODO INDICATIVO, SUBJUNTIVO E            IMPERATIVO DE CUALQUIER VERBO.
03 ING        INGLÉS                   EXAMEN DE "HORAS"
04 FEB        ORTOGRAFÍA       TODAS LAS REGLAS ORTOGRÁFICAS (7 PÁGINAS) DE LOS SIETE TEMAS DEL LIBRO Y LAS DEL CUADERNO DE ORTOGRAFÍA
07 FEB        LENGUA                 TEMAS 6 Y 7
09 FEB        MATEMÁTICAS    TEMAS 6 Y 7
14 FEB         CONO                    TEMAS 6 Y 7 
22 FEB         ED. FÍSICA            ENTREGAR TRABAJO DE BALONCESTO
25 FEB         LENGUA                ENTREGAR CUADERNILLO DE LECTURA - RUMBO SUR

Víedeos sobre los efectos de la radiacción

Desastre de Chernobyl.
Aún hoy estamos sufriendo los efectos de aquel accidente.
Os pongo el enlace al primer vídeo, pero son 10.
Quisiera que os dierais cuenta de lo peligrosa que es esta energía. Sabéis que no se "apagara el fuego radioactivo" en 25.000 años? Realmente es un problema. Por otro lado es un recurso energético de un poder enorme. Nuestro país, que no es autosuficiente energéticamente, compra energía eléctrica a Francia, que la produce, entre otras cosas, con centrales nucleares. Y nosotros mismo tenemos centrales nucleares en España, y una de ellas muy cerca de Santoña.
Debéis formaros vuestra propia opinión al respecto.
A mí, todo esto me lleva a valorar más la energía que consumo y a no desperdiciarla ni malgastarla.

Primer vídeo de la catástrofe nuclear de Chernobyl

Segundo vídeo

Contenido del Blog

Hasta ahora se han propuesto los siguientes temas, para publicar en el Blog de 6º:
- Vuestros trabajos.
- Excursiones.
- Clases divertidas.

Nuestro Cuaderno Viajero

Hola Chicos, os comunico que ya está desponible el cuaderno viajero.
Podéis cogerlo cuando queráis, y contarnos a través de él la historia que os apetezca.
Podéis utilizar una hoja por sus dos caras.
El texto, los materiales y el método es libre.
Procurad escribir con buena letra, sin faltas de ortografía, y con oraciones largas y bien construidas.
La presentación es muy importante, cuanto más bonito se presenta un tema, más le gusta a los demás.
Ánimo y a disfrutar de él.

Bienvenidos

Hola chicos, ya tenemos aquí el BLOG DE 6º CURSO.
Vamos a hacer las primeras pruebas de funcionamiento y aprender entre todos qué cosas se puede hacer en él.
Un saludo a todos, espero vuestros comentarios.