HOY, ES NAVIDAD

Son las 9:30 de la mañana, y me estoy acordando de vosotros.
Supongo que estéis durmiendo todos como angelitos.
Os dedico esta canción, a ver qué os recuerda.
FELIZ NAVIDAD

Para vosotros...

HOY ES NOCHE BUENA, Y MAÑANA NAVIDAD

Hoy en Noche Buena, y me estoy acordando de vosotros.
Os quiero desear muchísima felicidad, mucha suerte, y que se cumplas todos vuestros buenos deseos.
Mañana es Navidad, y recordando un comentario que hicisteis el día del Chocolate, En el que alguien miró la mesa, a cuantos estábamos sentados alrededor, y dijo; "parecemos una gran familia".
Exactamente. Somos una gran familia. "Todos estamos en la misma pecera".
Os deseo a todos y cada uno de vosotros, una Feliz Navidad.
Vuestro profe.
Rodolfo.

Un regalito para escuchar, soñar, recordar... y agradecer. ¿Cuántas bolas tiene el árbol?




PD
Mensaje para los padres y madres:
Estoy muy interesado en ver qué tal salió la obra que representamos, por lo que os, si tenéis fotos o vídeos, que me los enviéis por correo o que los subáis a Internet, para compartirlo con los demás.

Muchas gracias.

NAVIDAD 2013

Bueno, chicos (ya sabéis que siempre que digo "chicos" me refiero a hombres y mujeres, utilizando el masculino genérico), ya se acerca la Navidad.
Hoy hemos terminado una etapa, y ahora, tenemos unos días de descanso.
Os pongo la fotografía que nos hemos hecho hoy junto al Belén del Colegio, y os Felicito la Navidad.

LA LUZ QUE NACE EN TI

Vuela un cometa entre miles de estrellas, Anuncia otra noche de paz. Llega la nieve y se encienden las luces Que adornan la ciudad. Cantan los niños que ya están de fiesta: ¡Que viva la amistad, Que viva el amor, Que así es la navidad ! Brilla en mi pecho La luz que conecta tus ojos con mi corazón Brilla la chispa del niño que olvida Y perdona sin rencor. Dale la mano a quien no pide a cambio Y cantemos por la paz. ¡Que viva el amor, Que así es la navidad ¡ Así es la luz que nace en ti, Así es la luz que nos ayuda a vivir. Por ti, por mí, por compartir, Tu luz me hace tan feliz. Cada mañana UN ÁNGEL se acerca a una niña que escucha llorar. Tiembla de frío y el NIÑO le pone un abrigo al pasar. Ella sonríe y se abrazan felices, ¡Que viva la amistad, Que vivan los NIÑOS, Que así es la navidad ¡ Así es la luz que nace en ti, Así es la luz que nos ayuda a vivir. Por ti, por mí, por compartir, Tu luz me hace tan feliz. Y volverá por Navidad, La buena estrella que nos guía al andar. Por ti, por mí, por compartir, Tu luz me hace tan feliz. Vuela un cometa entre miles de estrellas, Anuncia otra noche de paz. Llega la nieve y se encienden las luces Que adornan la ciudad. Cantan los niños que ya están de fiesta: ¡Que viva la amistad, Que viva el amor, Que así es la navidad ! La Oreja De Van Gogh

Oír el villancico: "La luz que nace en TI"

Y NOS VAMOS PA BELÉN

Y NOS VAMOS PA BELÉN

y nos vamos pa Belén

y nos vamos pa Belén

y nos vamos pa Belén

la Virgen toca las palmas

San José toca el cajón

y el Niño, aunque es chinino

ya canta por Camarón

la mula, con sus rebuznos

un poco desafinaos

y el buey mugiéndole "¡ole!"

le dan un coro salao

y nos vamos pa Belén

que hay un nacimiento

y nos vamos pa Belén

con tablao flamenco

y nos vamos pa Belén

a ver al Mesías

y nos vamos pa Belén

cantar bulerías

Unos monarcas de Oriente

con la mejor voluntad

vienen con unos presentes

pa que les dejen mirar

Y el niño dice que "nones"

y que ¡a cantar y a bailar!

que los que van de mirones

le dan malaje al Portal

y nos vamos pa Belén

que hay un nacimiento

y nos vamos pa Belén

con tablao flamenco

y nos vamos pa Belén

a ver al Mesías

y nos vamos pa Belén

cantar bulerías

y nos vamos pa Belén

¡qué bien, qué bien!

que hay un nacimiento

Y nos vamos pa Belén

con tablao flamenco

Súbete a la burra

 y vamos pa belén

a ver al Mesías

Y nos vamos pa Belén

cantar bulerías

Escuchar: "y nos vamos pa Belén"

Adjetivos que hemos conseguido para calificar un "día"

Caluroso, lluvioso, frío, seco, húmedo, largo, corto, luminoso, oscuro, nublado, fresco, ventoso, agradable, duro, fácil, bonito, desagradable, interminable, magnífico, dantesco, raro, genial, fenomenal, melancólico, pésimo, feo, extraño, feliz, triste, memorable, inolvidable, fantástico, tranquilo, perfecto, soleado, despejado, excelente, claro, nublado, encapotado, gruis, caluroso, bochornoso, extraño, silencioso, ruidoso, bonito, cubierto, histórico, tormentoso, animado, otoñal, primaveral, invernal, veraniego, estival, divertido, distinto, especial, sofocante, navideño, playero, nuboso, ideal, festivo, laborable, moscoso, vacacional, singular, gélido, desastroso, traicionero,  ajetreado, estresante, penoso, misterioso, solitario, loco, bello, interesante, rutinario, majestuoso, mágico, amargo, horrible, agotador, aburrido, doloroso...

Si encontráis algún adjetivo repetido, decidlo, por favor.
Y me gustaría que si encontraseis algún adjetivo que no hayamos puesto, lo pusierais en los comentarios a esta entrada.

Gracias, chicos.

TRABAJO DE LENGUA - " C U E N T A C U E N T O S "

En el tema tres de lengua, hemos aprendido que a la hora de contar un cuento a los niños, es importante despertar y mantener su interés.
Para conseguirlo, debemos pronunciar vocalizando muy bien, hablar despacio, mirarles cuando estamos contando o interpretando el cuento, movernos por el espacio, disfrazarnos del personaje, poner una voz especial para ese personaje, dar tiempo a los niños para que entiendan el cuento y disfruten de cada una de las escenas...
El cuento, para los niños, debe ser corto, alegre, interesante...
En el libro encontramos consejos para contar cuentos, como:
1. Emplear expresiones que ayuden a hacer pausas y a introducir hechos nuevos, como: De repente..., entonces..., de pronto..., sorprendentemente...
2. Usar onomatopeyas para representar sonidos, como: ahúuuuuuuu, para simular el aullido de un lobo.
etc.

En el trabajo que vais a tener que realizar, debéis elegir un cuento clásico, y cambiar la personalidad de un personaje, vestiros adecuadamente para la representación, aprender el diálogo, etc.
Tiene que haber un presentador para cada cuento, que además, es posible que sea el mismo para varios cuentos de grupos diferentes.

El trabajo será presentado durante la semana cultural, a los cursos de Infantil y primer ciclo de Primaria.

Antes de ello, prepararemos los trabajos y los ensayaremos en el salón de actos.

Os iré poniendo consejos que os ayuden a preparar los trabajos.

HUESOS

Algunos huesos interesantes...

Estoy seguro que sabéis buscar los huesos de la mano y del pie en enciclopedias, libros e incluso en Internet; pero, os los he puesto aquí, para facilitaros el trabajo.

HUESOS DE LA MANO

HUESOS DEL PIE

Y los huesos del cráneo

TRABAJO "EL SALTO DEL ÁNGEL"

Hoy es la fecha de presentación del trabajo titulado "El Salto del Ángel"
Tiene que ver con los diccionarios enciclopédicos, de los que hemos hablado en la asignatura de Lengua.
También tiene relación con tutoría, ya que en la película había un lugar donde había una cascada muy parecida a la del trabajo.
En este trabajo, espero encontrar dos cosas:
1ª, una pequeña investigación sobre la situación y otros datos de la cascada "El Salto del Ángel"...
2ª otra parte relacionada con tutoría, y que encontréis un significado que le podamos dar, como personas.
Para aplicarlo a nuestras vidas.

Debéis escribir vuestro trabajo en los comentarios a esta entrada.

Muchas gracias por vuestro trabajo, chicos.

TRABAJO DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO

En el primer tema de cono, hemos estado hablando de salud y de enfermedad.
Hemos estudiado lo que son las bacterias y los virus, cómo afectan a nuestro organismo y las enfermedades que producen.
También, hemos aprendido a prevenir las enfermedades a través de hábitos saludables.
Si hemos entendido bien este tema, ahora estaremos preparados para cuidar, disfrutar y valorar nuestra salud.

Hemos realizado un trabajo sobre botiquines, con material reciclado.

¿Hemos hecho este trabajo para:?

Mejorar nuestros hábitos de trabajo.
Colaborar con otra persona en la realización del trabajo.
Conocer para qué sirve un botiquín.
Cuál es su contenido y utilidad del mismo.
saber en él habrá material para realizar curas de heridas y otras lesiones, antisépticos, cicatrizantes, analgésicos, antitérmicos, termómetro, nº de teléfono de urgencias...
También nos ha quedado claro que nosotros no podemos utilizar ningún tipo de medicina sin el consentimiento de nuestros padres, y os he puesto ejemplos de lo que nos puede pasar.
Ha sido un trabajo muy bonito, en el que veo que habéis puesto mucha ilusión y que lo habéis hecho muy bien. Así, que os he hecho unas fotografías que voy a subir al blog.

Gracias por vuestro interes, chavales.
¡Muy bien!

Salida al entorno

Mañana, 10 de octubre de 2013; realizaremos nuestra primera salida cultural.

Consiste en salir del Colegio, ir al aula de interpretación y escuchar lo que los monitores tienen preparado para contarnos.

En todo momento, estaremos atentos a las consecuencias que la actividad del ser humano tiene sobre el entorno de Santoña.

Pensar en lo que cada uno de nosotros podemos hacer para minimizar los efectos negativos que nuestra actividad causa en el medio ambiente.

Atender muy bien lo que nos van a contar los monitores, para estar más informados de la riqueza tan grande que tenemos a nuestro alrededor.

Madurar como personas y aprender.

YA ESTÁ HECHA LA SALIDA

Ahora os toca trabajar a vosotros.
Tenéis que contarme en las respuestas a este tema, ¿Qué es lo que habéis aprendido hoy?
Podéis secuenciar vuestra exposición teniendo en cuenta las diferentes cosas que hicimos durante la salida.
Por ejemplo:
En primer lugar, nos recibió David, el monitor.
Nos explicó las cuatro razones más importantes que justifican que exista un parque natural como las Marismas de Santoña, Victoria y Joyel.
Estas razones son...

Desde aquí podéis seguir vosotros solos, o en grupos de dos. Como prefiráis.

Espero vuestros trabajos.

Último día de presentación: el 18 de octubre.

Os pongo unas fotos de la salida, por si os vienen bien para el trabajo.

Educación vial en grupo

La educación es algo fundamental en las personas.

Nuestra forma de actuar, tanto individualmente como en grupo, define nuestra educación y facilita el aprendizaje y el desarrollo.

Objetivos que nos proponemos:

- Transitar por el Colegio sin molestar a los demás grupos de alumnos.
- Caminar por la vía pública sin ocupar todo el espacio de las aceras. Para ello, es conveniente ir en fila de dos.
- Pasar desapercibidos, pudiendo hablar con nuestro compañero en voz baja, pero no podemos dar gritos, ni hablar a voces.
- No dejar espacio entre los de delante y nosotros.
- Circular por la derecha de las aceras, siempre que sea posible.
- Circular por el arcén izquierdo y en fila de uno, sino existen aceras.
- Cruzar las calzadas por los pasos de peatones, debiendo estar todo el grupo atento para cruzar cuando lo indique el profesor o guía de de grupo, y hacer en el menor tiempo posible.
- Saber colocarse en grupo ante un monitor que nos vaya a dar algún tipo de explicación.
- Mostrarse respetuosos y tolerantes, con nuestros compañeros y con el resto de usuarios de la vía pública.

¿Qué opináis de esto, chicos?
Podéis contestar respondiendo a este tema.

COMIENZA UN NUEVO CURSO

HEMOS EMPEZADO UN NUEVO CURSO. En nuestra clase, hay un "cartel" con un camino y unas botas. Es una metáfora que quiere decir que estamos comenzando un camino nuevo, se llama "sexto curso". Durante ese camino, intentaremos crecer como personas. Pero, ¿Cómo se mide una persona? Hemos estado pensando en ello, y nos hemos dado un cierto valor. Hemos llegado a la conclusión que las personas valen, lo que sus valores. Da igual cómo seamos por fuera, cuántos años tengamos, etc. lo importante es lo de dentro, y lo que con ello hacemos. Por lo tanto, nuestros actos (que son nuestros pasos a lo largo del camino) crearemos nuestra forma de ser. Para medirnos, hemos analizado una serie de valores pensados entre todos. Hemos encontrado los siguientes: - Autonomía. - Madurez. - Responsabilidad. - Compromiso. - Respeto. - Sinceridad. - Empatía. - Amabilidad. - Valentía. - Coherencia. - Solidaridad. - Fidelidad. - Compasión. - Fe. - Ternura. - Etc. Cada uno de nosotros ha de analizarse a sí mismo, y marcarse unas metas a conseguir. Vamos a crear un proyecto personal sobre el tipo de personas que queremos llegar a ser a final de curso. A final del camino. Ánimo.

Bautismo de Verano - Junio d 2013

Con mucha ilusión, los alumnos de 6º, se dan un chapuzón.

Excursión - Convivencia "Los Collados del Asón"

Entramos en el Parque Natural de Los Collados del Asón

debemos respetar la flora, la fauna, los habitantes y las infraestructuras

Conocemos algunas de las actividades económicas de los habitantes del lugar, con respeto al medio ambiente, integrado en el entorno, acogedor y precioso...

Paramos a recuperar el aliento. Aún no entendéis que hay que comer poco, tomarse un traguito de líquido y seguir la marcha. Hubo los primeros intentos de dejar suciedad en el suelo que me costó corregir.
Podemos ver una cabaña típica de la zona, donde os expliqué cómo las utilizan. Alguno de vosotros tiene los datos, los demás estabais aún a otras cosas.
Aún no había espíritu de grupo.

Seguimos avanzando, como si fuéramos a Santiago en peregrinación. No habíamos hecho más que empezar.
En esa piedra, vino el primer problema a resolver, también por falta de espíritu de grupo.

Aprendimos cosas sobre los bosques de ribera,
en este caso, tenemos el tronco de un roble, donde se puede observar bien su corteza y cómo son sus hojas.

Esto otro es un haya, cuyo tronco es muy diferente al del roble, y sus hojas también.

No sólo aprendimos a diferenciar el roble del haya, sino a "sentirlos", a quererlos y a cuidarlos.

Los árboles tienen su propia energía, y si nos abrazamos a ellos nos la transmiten generosamente.

Es cierto. Pero, para ello hay que tener fe.

Hay que reconocer que aprendéis rápido.
Pero, aún no había espíritu de grupo.

Por el camino, parecía que ibamos por una acera y no queríamos mancharnos los zapatos. la mayoría prefería subirse por las paredes antes de caminar por el camino.
Aquí aprendimos a formar parte de la naturaleza, uno poco más.

Hay lugares en nuestros bosques, que son especiales.
En el lugar donde almorzamos, en cierta ocasión, nos encontramos con un peregrino que curiosamente era un sacerdote que iba a celebrar una eucaristía, y nos invitó a ello.
Esta vez, no hemos tenido tanta suerte.

La integración en la naturaleza, cada vez era más completa.

Algunos de nosotros, los que permanecían en el grupo principal, tuvieron la suerte de ver un dujo, aprender lo que era y para qué servía.

Esto es un dujo.

También queríais que os hiciera fotografías personales con amigos, pero eso está bien y fortalece la identidad de grupo. Bien.

Una vez reunidos todos, repostamos energías con un almuerzo rápido, junto al río Asón.
Es un lugar tan limpio, que hasta se puede beber agua del río.

Ya llevábamos un tiempo caminando y empezábamos a sentirlo
También, me daba la sensación que algunos empezábais a asombraros del lugar en el que estábamos inmersos. Lo veía en vuestras caras, en vuestros gestos, en vuestra mirada...

Decidíais dónde poneros con total libertad, y elegíais sitios muy interesantes. Síntoma de inteligencia.

Es importante reponer fuerzas.

En este lugar, aprendimos más sobre cuidar el medio. Debemos dejar los lugares por los que pasamos más limpios de lo que estaban cuando llegamos.

La acampada que montamos, fue preciosa.

Algunos tenían más hambre que otros...

El lugar donde almorzamos, es un "paraíso natural"

Gracias a Óscar, que nos acompañó. Este, tenía sed y bebió del río.

Xeray, no se lo podía creer.

Foto de grupo, que aún costaba reunir, y seguimos el camino.

Las fotógrafas, hicieron bien su trabajo.

Encontramos muchos manantiales, por los que emergía un agua limpio, puro y transparentes, morada de anjanas, como dicían los viejos de mi pueblu cuando yo era un crio...

Como os dije, alguna zona, parece ser de la prehistoria. Megalítico...

La encargada de telecomunicaciones con su equipo.
Lo hizo muy bien en todo momento. Fue muy responsable.
Gracias, Sandra.

Cuando, después de un buen esfuerzo empezaban a flaquear las fuerzas, pro fin...
llegamos a la base de la cascada, y sí que la disfruntamos.
Noté vuestra emoción en vuestros gestos, enterjecciones, y comentarios.
Ya empezábamos a cansarnos, pero al llegar aquí, cargamos las "baterías" de nuevo.
Fue un momento muy agradable.

Y el lugar, todo un espectáculo de la naturaleza a nuestra disposición.

Ahí nace el río que desemboca frente al Pasaje. Por fin conocimos "La Cascada del Asón"

Unos minutos de descanso, porque no se puede para mucho tiempo, ya que nos quedaríamos fríos y liego nos costaría mucho seguir caminando.

Yo estaba aparentemente feliz, pero me sentía preocupado, porque el siguiente paso consistía en cruzar la cascada junto a su base, donde están las rocas muy resbaladizas.

Este fue un momento muy delicado...
Pero os agradezco vuestra obediencia. Empezábamos a ser un grupo con cierta identidad.

Después de cruzar, lo que fue emocionante, y salió perfectamente, estábamos un poco más mojados, menos cansados y mucho más emocionados. Habíamos cruzado la "Cascada del Asón"

Después de un buen rato de marcha, en la que el grupo aún no era compacto, conseguimos llegar a la "Fuente del Águila", que ahora no da agua. Alguno de vosotos, cuando seais mozos, la reparará "en equipo", y de forma solidaria. Y yo os lo agradeceré.
Por cierto, alguno señorita no se creía que teníamos que subir aquella montaña para bajarla después por el otro lado.

Aprendimos, finalmente, a caminar por una carretera, todos por la izquierda y por la raya.
Ya empezábamos a ser un grupo, pero no del todo.
Aquí, empezamos a ayudarnos los unos a los otros. Eso estuvo muy bien

Cuando llegábamos al nacimiento del Río Gándara, ya éramos más equipo, pero no del todo.
Volvimos a recargar agua, descansamos un poco, y seguimos al tramo más difícil del recorrido, tal y como os había contado.

Finalmente, di ejemplo cruzando el primero. No dije a nadie que tenía que cruzar, pero lo hicísteis todos.
No os dije cómo, pero supisteis cómo.

Realmente, el agua estaba limpio, transparente, y muyyyyyyyyyyy frío.

Algunos valientes se bañaron, lo que les había prometido desde por la mañana, aunque no se lo creyeran.
Ahora, creo que ya sabéis que hago lo que digo. Me da la impresión, de que sobre ese tema ya no queda ninguna duda.

A alguna le costó cruzar tanto como a mi. Se nos ponían las piernas rojas por el frío, pero eso es muy bueno después de una buena caminata. nos vino estupendamente para la circulación, nuestros músculos y articulaciones.
Seguramente, al sía siguiente, nos sentisteis mucha agujetas.

Ahora, sí. las emocines del obstáculo hicieron que todos participáseis ayudando a los demás a cruzar.
La verad es que las piedras del fondo, estaban muy duras, además de frías.

Gracias a Dios, conseguimos llegar todos sanos y salvos a la otra orilla del río.

y ahora sí, ya éramos un grupo.
Costó todo un día conseguirlo. Pero así lo sentí.
Ya estábamos todos juntos, no se separaba nadie del gruo, todos ayudaban a todos, todosn nos preocupábamos de los demás...
Eso es un grupo.

Aunque Sara decía que estaba frío, y yo os lo aseguro; se volvió a meter en el agua varias veces...
¡Qué valiente!

Finalmente, conseguimos cruzar todos...
Biennnnnnnnnnnnnnnn

Y los últimos, después de cruzar el río varias veces, terminaon balándose.
Esó sí. Alguna con ropa, porque yo no sabía que no tenía de repuesto y que había traído bañador.
Si lo llego a saber...
Adivinad quién fue.

Descansamos, nos secamos, comimos una pieza de fruta, y seguimos la marcha.

Esta ver SÍ éramos grupo. 

Íbamos todos juntos, nos ayudábamos, bromeábamos.

Ya nadie dejaba nada tirado.

Nos reíamos...

Y acompañados por nuestro nuevo amigo "Manolo", nos encaminamos hacia el autobús.

Este es Manolo

Aunque algunos aún se subían por las paredes, la mayoría, ya formaba parte de la naturaleza.

Esta es la prueba.

Me alegro de haberos llevado a ese lugar tan especial para mí, que lo hayáis acabado sintiendo vosotros también.

Desde luego, que fue una actividad "excelente", que la mayoría de vosotros recordará con agrado para toda su vida.

Gracias a todos por vuestra participación, en especial a los colaboradores (Padres de Santiago) que estuvieron en una "unidad móvil" por si hacían falta, y a los padres de la encargada (Sandra) de las telecomunicaciones; y nuestro profesor de orientación, Óscar; que se presentó voluntario para ayudarnos.