TRABAJO "EL SALTO DEL ÁNGEL"

Hoy es la fecha de presentación del trabajo titulado "El Salto del Ángel"
Tiene que ver con los diccionarios enciclopédicos, de los que hemos hablado en la asignatura de Lengua.
También tiene relación con tutoría, ya que en la película había un lugar donde había una cascada muy parecida a la del trabajo.
En este trabajo, espero encontrar dos cosas:
1ª, una pequeña investigación sobre la situación y otros datos de la cascada "El Salto del Ángel"...
2ª otra parte relacionada con tutoría, y que encontréis un significado que le podamos dar, como personas.
Para aplicarlo a nuestras vidas.

Debéis escribir vuestro trabajo en los comentarios a esta entrada.

Muchas gracias por vuestro trabajo, chicos.

TRABAJO DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO

En el primer tema de cono, hemos estado hablando de salud y de enfermedad.
Hemos estudiado lo que son las bacterias y los virus, cómo afectan a nuestro organismo y las enfermedades que producen.
También, hemos aprendido a prevenir las enfermedades a través de hábitos saludables.
Si hemos entendido bien este tema, ahora estaremos preparados para cuidar, disfrutar y valorar nuestra salud.

Hemos realizado un trabajo sobre botiquines, con material reciclado.

¿Hemos hecho este trabajo para:?

Mejorar nuestros hábitos de trabajo.
Colaborar con otra persona en la realización del trabajo.
Conocer para qué sirve un botiquín.
Cuál es su contenido y utilidad del mismo.
saber en él habrá material para realizar curas de heridas y otras lesiones, antisépticos, cicatrizantes, analgésicos, antitérmicos, termómetro, nº de teléfono de urgencias...
También nos ha quedado claro que nosotros no podemos utilizar ningún tipo de medicina sin el consentimiento de nuestros padres, y os he puesto ejemplos de lo que nos puede pasar.
Ha sido un trabajo muy bonito, en el que veo que habéis puesto mucha ilusión y que lo habéis hecho muy bien. Así, que os he hecho unas fotografías que voy a subir al blog.

Gracias por vuestro interes, chavales.
¡Muy bien!

Salida al entorno

Mañana, 10 de octubre de 2013; realizaremos nuestra primera salida cultural.

Consiste en salir del Colegio, ir al aula de interpretación y escuchar lo que los monitores tienen preparado para contarnos.

En todo momento, estaremos atentos a las consecuencias que la actividad del ser humano tiene sobre el entorno de Santoña.

Pensar en lo que cada uno de nosotros podemos hacer para minimizar los efectos negativos que nuestra actividad causa en el medio ambiente.

Atender muy bien lo que nos van a contar los monitores, para estar más informados de la riqueza tan grande que tenemos a nuestro alrededor.

Madurar como personas y aprender.

YA ESTÁ HECHA LA SALIDA

Ahora os toca trabajar a vosotros.
Tenéis que contarme en las respuestas a este tema, ¿Qué es lo que habéis aprendido hoy?
Podéis secuenciar vuestra exposición teniendo en cuenta las diferentes cosas que hicimos durante la salida.
Por ejemplo:
En primer lugar, nos recibió David, el monitor.
Nos explicó las cuatro razones más importantes que justifican que exista un parque natural como las Marismas de Santoña, Victoria y Joyel.
Estas razones son...

Desde aquí podéis seguir vosotros solos, o en grupos de dos. Como prefiráis.

Espero vuestros trabajos.

Último día de presentación: el 18 de octubre.

Os pongo unas fotos de la salida, por si os vienen bien para el trabajo.

Educación vial en grupo

La educación es algo fundamental en las personas.

Nuestra forma de actuar, tanto individualmente como en grupo, define nuestra educación y facilita el aprendizaje y el desarrollo.

Objetivos que nos proponemos:

- Transitar por el Colegio sin molestar a los demás grupos de alumnos.
- Caminar por la vía pública sin ocupar todo el espacio de las aceras. Para ello, es conveniente ir en fila de dos.
- Pasar desapercibidos, pudiendo hablar con nuestro compañero en voz baja, pero no podemos dar gritos, ni hablar a voces.
- No dejar espacio entre los de delante y nosotros.
- Circular por la derecha de las aceras, siempre que sea posible.
- Circular por el arcén izquierdo y en fila de uno, sino existen aceras.
- Cruzar las calzadas por los pasos de peatones, debiendo estar todo el grupo atento para cruzar cuando lo indique el profesor o guía de de grupo, y hacer en el menor tiempo posible.
- Saber colocarse en grupo ante un monitor que nos vaya a dar algún tipo de explicación.
- Mostrarse respetuosos y tolerantes, con nuestros compañeros y con el resto de usuarios de la vía pública.

¿Qué opináis de esto, chicos?
Podéis contestar respondiendo a este tema.

COMIENZA UN NUEVO CURSO

HEMOS EMPEZADO UN NUEVO CURSO. En nuestra clase, hay un "cartel" con un camino y unas botas. Es una metáfora que quiere decir que estamos comenzando un camino nuevo, se llama "sexto curso". Durante ese camino, intentaremos crecer como personas. Pero, ¿Cómo se mide una persona? Hemos estado pensando en ello, y nos hemos dado un cierto valor. Hemos llegado a la conclusión que las personas valen, lo que sus valores. Da igual cómo seamos por fuera, cuántos años tengamos, etc. lo importante es lo de dentro, y lo que con ello hacemos. Por lo tanto, nuestros actos (que son nuestros pasos a lo largo del camino) crearemos nuestra forma de ser. Para medirnos, hemos analizado una serie de valores pensados entre todos. Hemos encontrado los siguientes: - Autonomía. - Madurez. - Responsabilidad. - Compromiso. - Respeto. - Sinceridad. - Empatía. - Amabilidad. - Valentía. - Coherencia. - Solidaridad. - Fidelidad. - Compasión. - Fe. - Ternura. - Etc. Cada uno de nosotros ha de analizarse a sí mismo, y marcarse unas metas a conseguir. Vamos a crear un proyecto personal sobre el tipo de personas que queremos llegar a ser a final de curso. A final del camino. Ánimo.