30 DE NOVIEMBRE DE 2011. EXAMEN DE ARTÍSTICA. (Recopilación de trabajos. Último día de presentación).
5 DICIEMBRE EXAMEN FINAL DE 1ª EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO. (TEMAS 3 y 4) Presentar esquemas y cuaderno.
7 DICIEMBRE. EX MATEMÁTICAS 1ª Ev. El contenido del examen será únicamente lo que hayamos visto en clase hasta el día 4 de diciembre. Presentar cuaderno.
lunes, 28 de noviembre de 2011
domingo, 27 de noviembre de 2011
NAVIDAD
Se acerca Navidad, y es hora de pensar lo que vamos a hacer.
En primer lugar, hemos escogido la idea. Hemos quedado, por decisión de todos los de clase, en hacer una baile con un FONDO MUSICAL que no tenga letra y cuya música nos permita cantar, contar, hablar...
Hemos decidido por fin el tema, y ahora toca empezar a pensar en la letra. En eso estoy, pero no me sale...
Veamos. Como es al final de la función, como siempre, a 6º le toca actuar en último lugar, por lo que la funcíon habrá de ser alegre, rápida, entretenida, y muy muy bonita. Hablamos con Lucía y le pareció bien incluir inglés en el tema, así que ya tenemos dos cosas. He pensado en hablar con Paula, a ver qué os parece. Podríamos tocar algún instrumento a la vez que se oye la música y cantamos.
Palos, campanilla, bombo, castañuelas, flauta, pianillo u órgano electrónico pequeño, panderetas...
Y con todo ello tenemos que contar la historia de Navidad
Recordamos que esta función la hacemos para nosotros, para pasarlo lo mejor posible, alegrarnos, disfrutar de la preparación y de todos los ensayos. Esto en primer lugar. Después, se la regalaremos a los niños del cole, y debemos pensar en los más pequeños, que son los que más ilusión ponen, y por último se lo regalaremos también a los padres, el último día. Pero, comos os he dicho, en primer lugar es para nosotros.
Ahora toca pensar en la letra:
Empieza la música: Se ve una extraña caja de música en el escenario donde hay en el centro una extraña tela roja de seda y a ambos lados dos bailarines de cajita de música, mientras suenan los primeros compases.
PRESENTACIÓN
- Esta obra representa un Belén con todas sus figuritas: Jesús, María y San José; la Mula y el Buey.
- Los Reyes y sus Pajes, los Pastores, el Ángel Gabriel, e incluso Herodes, con sus Guardaespaldas.
- Va a tratar de revivir la historia mágica del nacimiento de Jesús.
- La Cajita de Música representa el mundo que él nos regaló y que nos encargó que cuidásemos.
- Y que no lo rompiésemos, porque era y es nuestra posesión más preciada.
- A parte, también, daremos un salto hacia atrás, y pasaremos a la época de Jesús.
- ¡Cómo le gustaría al Niño Jesús, que la cajita de música sonase bien!
- ¡Cómo le gustaría que todos bailáramos al ritmo de su música!
- ¡Qué bonito regalo nos hizo!
- Colocó las figuritas,
- E hizo que todas bailasen a la vez.
- Puso música
- E hizo que esa música sonase dentro de nuestro corazón.
-- Esta es nuestra Cajita de Música.
1ª Escena 5": La Cajita de música. (La cajita de música es el mundo, donde Dios envió a Jesús, su hijo, para que naciera entre los hombres y viviera entre ellos. Es un lugar alegre, habitado por niños que hoy quieren regalar a los demás su función).
2ª Escena a 19": San Gabriel anuncia a María la buena noticia, y viene acompañado de dos ángeles más. (Por cierto, todos haremos cualquier papel, seamos del sexo femenino o masculino, por lo que cualquiera puede ser cualquier personaje).
3ª Escena 37": Aparece el Niño Jesús con una antorcha en la mano, y se va.
4ª Escena 39": Aparece La Virgen María, San José, y se van.
5ª Escena 41": Aparecen la Mula, el Buey, y se van.
6ª Escena 43": Aparecen los pastores, y se van.
7ª Escena 45": Aparece el Niño Jesús con una antorcha en la mano y se queda.
8ª Escena 47": Aparecen La Virgen María y San José. También se quedan.
9ª Escena 49": Aparecen la Mula y el Buey. Se quedan.
10ª Escena 51": Aparecen los pastores y se quedan.
11º Escena 53": Entra Melchor con sus pajes, sus camellos, sus regalos, bailando al son de la música.
12ª Escena 100": Entra Gaspar con sus pajes, sus camellos, sus regalos, bailando al son de la música.
13ª Escena 108": Entra Baltasar con sus pajes, sus camellos, sus regalos, bailando al son de la música.
14ª Escena 115" Entra Herodes y habla con los Reyes Magos. ¿Qué venís buscando aquí?
14ª Escena 123": noSOtros No saBEmos NAAAda...
San Gabriel: Yo anuncié a María la buena nueva.
María: I listened you,
I listened with atention,
I listened you from my heart.
Los Reyes Magos: Hemos venido guiados por una estrella
, seguro que anuncia alguna cosa bella,
Junto a una mula y un buey, nos han dicho que ha nacido un REY
San José: Un largo camino he recorrido, con mi mujer, y este niño que ha nacido.
Entrada en escena de las figuritas del Portal de Belén. El Niño Jesús y los demás avanzan y forman la composición.
Pastores: Desde las montañas hemos bajado... ???????????????
Pastores: En el pico del monte Buciero, dicen, se han visto unas luces, dicen, que son las luces de Belén.
Busque por ahí, a ver qué ven...
¿Han visto, Vuestras Majestades, un niño recién nacido,
un suceso acaecido, por aquestos lares?
15ª Escena 208": Vuelven las campanas: Ya tenemos el Belén formado, esta vez sin tela que lo esconda. Volvemos a hacer la "cajita de música", y los bailarines hacen lo mismo que al principio, todos los demás actuamos en modo "mimo", (como dijimos en la tormenta de ideas) imitando a una figurita mecánica de un nacimiento. Al final, metemos unas frases en inglés y en español, y enseguida, en el segundo 256, cambiamos la forma de bailar de verdad, moderno y lo más bonito que sepamos. Esto dura po más de un minuto, hasta el segundo 327".
16ª Volvemos a colocar el Belén para ir terminando la función, al principio todos de pie en su sitio, hasta el segundo -- que nos colocamos en postura de figurita de belén y el niño Jesús se agacha adorando la Luz Divina que porta en sus manos.
vuelve la cajita de música (cuidemos la cajita de música)
Se vuelve a formar los bailarines de la cajita de música que se quedarán en su posición hasta el final de la obra. Cuando terminen las campanas que
Fin de musiquilla: Nos vamos colocando en el lugar que nos corresponda según organicemos el Belén, y aunque nos hayamos confundido, nos quedaremos en ese sitio hasta el final de la obra.
vamos tumbando en el suelo por orden inverso de aparación, desmontando el Belén.
Vamos desapareciendo del escenario
Al final se queda sólo el Niño Jesús.
Todos levantamos la mano señalandole, y nos quedamos inmóviles hasta que yo os haga una señal (de un golpe en el suelo del escenario). Entonces os levantáis y aplaudís al público, agradeciéndole lo que ellos pongan de su parte para cuidar nuestra "Cajita de Música".
Total, 3' 55" de intensa preparación, emoción y disfrute.
Acaba la función con el niño Jesús "rodilla en tierra" flexionado hacia adelante, mirando hacia el suelo y con la antorcha apuntándose a la frente. (Está pidiendo un deseo importantísimo, está pidiendo por todos los hombres, todos los seres vivos, por la Naturaleza, y por DIOS. Está Orando). Todos, al terminar la función quedamos en semicírculo, alrededor del Niño Jesús, extendiendo nuestras manos hacia él, apoyando su oración con nuestras manos, que son las que nos sirven para hacer cosas por la paz, por los demás y por Dios, no vale sólo con rezar). Apagaremos inmediatamente la luz, y quedará el escenario a oscuras, iluminado solamente por la luz de la antorcha en la frente del Niño Jesús.
Fin de la función.
En primer lugar, hemos escogido la idea. Hemos quedado, por decisión de todos los de clase, en hacer una baile con un FONDO MUSICAL que no tenga letra y cuya música nos permita cantar, contar, hablar...
Hemos decidido por fin el tema, y ahora toca empezar a pensar en la letra. En eso estoy, pero no me sale...
Veamos. Como es al final de la función, como siempre, a 6º le toca actuar en último lugar, por lo que la funcíon habrá de ser alegre, rápida, entretenida, y muy muy bonita. Hablamos con Lucía y le pareció bien incluir inglés en el tema, así que ya tenemos dos cosas. He pensado en hablar con Paula, a ver qué os parece. Podríamos tocar algún instrumento a la vez que se oye la música y cantamos.
Palos, campanilla, bombo, castañuelas, flauta, pianillo u órgano electrónico pequeño, panderetas...
Y con todo ello tenemos que contar la historia de Navidad
Recordamos que esta función la hacemos para nosotros, para pasarlo lo mejor posible, alegrarnos, disfrutar de la preparación y de todos los ensayos. Esto en primer lugar. Después, se la regalaremos a los niños del cole, y debemos pensar en los más pequeños, que son los que más ilusión ponen, y por último se lo regalaremos también a los padres, el último día. Pero, comos os he dicho, en primer lugar es para nosotros.
Ahora toca pensar en la letra:
Empieza la música: Se ve una extraña caja de música en el escenario donde hay en el centro una extraña tela roja de seda y a ambos lados dos bailarines de cajita de música, mientras suenan los primeros compases.
PRESENTACIÓN
- Esta obra representa un Belén con todas sus figuritas: Jesús, María y San José; la Mula y el Buey.
- Los Reyes y sus Pajes, los Pastores, el Ángel Gabriel, e incluso Herodes, con sus Guardaespaldas.
- Va a tratar de revivir la historia mágica del nacimiento de Jesús.
- La Cajita de Música representa el mundo que él nos regaló y que nos encargó que cuidásemos.
- Y que no lo rompiésemos, porque era y es nuestra posesión más preciada.
- A parte, también, daremos un salto hacia atrás, y pasaremos a la época de Jesús.
- ¡Cómo le gustaría al Niño Jesús, que la cajita de música sonase bien!
- ¡Cómo le gustaría que todos bailáramos al ritmo de su música!
- ¡Qué bonito regalo nos hizo!
- Colocó las figuritas,
- E hizo que todas bailasen a la vez.
- Puso música
- E hizo que esa música sonase dentro de nuestro corazón.
-- Esta es nuestra Cajita de Música.
1ª Escena 5": La Cajita de música. (La cajita de música es el mundo, donde Dios envió a Jesús, su hijo, para que naciera entre los hombres y viviera entre ellos. Es un lugar alegre, habitado por niños que hoy quieren regalar a los demás su función).
2ª Escena a 19": San Gabriel anuncia a María la buena noticia, y viene acompañado de dos ángeles más. (Por cierto, todos haremos cualquier papel, seamos del sexo femenino o masculino, por lo que cualquiera puede ser cualquier personaje).
3ª Escena 37": Aparece el Niño Jesús con una antorcha en la mano, y se va.
4ª Escena 39": Aparece La Virgen María, San José, y se van.
5ª Escena 41": Aparecen la Mula, el Buey, y se van.
6ª Escena 43": Aparecen los pastores, y se van.
7ª Escena 45": Aparece el Niño Jesús con una antorcha en la mano y se queda.
8ª Escena 47": Aparecen La Virgen María y San José. También se quedan.
9ª Escena 49": Aparecen la Mula y el Buey. Se quedan.
10ª Escena 51": Aparecen los pastores y se quedan.
11º Escena 53": Entra Melchor con sus pajes, sus camellos, sus regalos, bailando al son de la música.
12ª Escena 100": Entra Gaspar con sus pajes, sus camellos, sus regalos, bailando al son de la música.
13ª Escena 108": Entra Baltasar con sus pajes, sus camellos, sus regalos, bailando al son de la música.
14ª Escena 115" Entra Herodes y habla con los Reyes Magos. ¿Qué venís buscando aquí?
14ª Escena 123": noSOtros No saBEmos NAAAda...
San Gabriel: Yo anuncié a María la buena nueva.
María: I listened you,
I listened with atention,
I listened you from my heart.
Los Reyes Magos: Hemos venido guiados por una estrella
, seguro que anuncia alguna cosa bella,
Junto a una mula y un buey, nos han dicho que ha nacido un REY
San José: Un largo camino he recorrido, con mi mujer, y este niño que ha nacido.
Entrada en escena de las figuritas del Portal de Belén. El Niño Jesús y los demás avanzan y forman la composición.
Pastores: Desde las montañas hemos bajado... ???????????????
Pastores: En el pico del monte Buciero, dicen, se han visto unas luces, dicen, que son las luces de Belén.
Busque por ahí, a ver qué ven...
¿Han visto, Vuestras Majestades, un niño recién nacido,
un suceso acaecido, por aquestos lares?
15ª Escena 208": Vuelven las campanas: Ya tenemos el Belén formado, esta vez sin tela que lo esconda. Volvemos a hacer la "cajita de música", y los bailarines hacen lo mismo que al principio, todos los demás actuamos en modo "mimo", (como dijimos en la tormenta de ideas) imitando a una figurita mecánica de un nacimiento. Al final, metemos unas frases en inglés y en español, y enseguida, en el segundo 256, cambiamos la forma de bailar de verdad, moderno y lo más bonito que sepamos. Esto dura po más de un minuto, hasta el segundo 327".
16ª Volvemos a colocar el Belén para ir terminando la función, al principio todos de pie en su sitio, hasta el segundo -- que nos colocamos en postura de figurita de belén y el niño Jesús se agacha adorando la Luz Divina que porta en sus manos.
vuelve la cajita de música (cuidemos la cajita de música)
Se vuelve a formar los bailarines de la cajita de música que se quedarán en su posición hasta el final de la obra. Cuando terminen las campanas que
Fin de musiquilla: Nos vamos colocando en el lugar que nos corresponda según organicemos el Belén, y aunque nos hayamos confundido, nos quedaremos en ese sitio hasta el final de la obra.
vamos tumbando en el suelo por orden inverso de aparación, desmontando el Belén.
Vamos desapareciendo del escenario
Al final se queda sólo el Niño Jesús.
Todos levantamos la mano señalandole, y nos quedamos inmóviles hasta que yo os haga una señal (de un golpe en el suelo del escenario). Entonces os levantáis y aplaudís al público, agradeciéndole lo que ellos pongan de su parte para cuidar nuestra "Cajita de Música".
Total, 3' 55" de intensa preparación, emoción y disfrute.
Acaba la función con el niño Jesús "rodilla en tierra" flexionado hacia adelante, mirando hacia el suelo y con la antorcha apuntándose a la frente. (Está pidiendo un deseo importantísimo, está pidiendo por todos los hombres, todos los seres vivos, por la Naturaleza, y por DIOS. Está Orando). Todos, al terminar la función quedamos en semicírculo, alrededor del Niño Jesús, extendiendo nuestras manos hacia él, apoyando su oración con nuestras manos, que son las que nos sirven para hacer cosas por la paz, por los demás y por Dios, no vale sólo con rezar). Apagaremos inmediatamente la luz, y quedará el escenario a oscuras, iluminado solamente por la luz de la antorcha en la frente del Niño Jesús.
Fin de la función.
Evidentemente, ya tiene título, y después pensar todo esto, escuchar la canción unas 28 veces y releer los textos, es evidente. Nuestra Función se llama...
" L A C A J I T A D E M Ú S I C A "
" L A C A J I T A D E M Ú S I C A "
viernes, 18 de noviembre de 2011
lunes, 14 de noviembre de 2011
Enlaces a vuestros vídeos sobre "La Ballena"
Escriban en los comentarios a esta entrada sus direcciones a los vídeos o documentales que hayan elegido para sus trabajos.
Si no se puede acceder desde ellos a Internet, intentaré crear los enlaces en esta misma entrada.
Alejandro Revuelta: Precioso vídeo sobre el animal más grande que jamás haya habitado nuestro planeta.
Jaime Echevarría: nos hace una pregunta, ¿Dónde nacen las ballenas azules?
Ángel: nos muestra un impresionante vídeo sobre Ballenas en peligro.
Sofía Sánchez: Un toque de originaledad con una Preciosa canción.
Ariadna Gil Valle: nos invita a buscar en Google, pero no especifica más...
Cuando los niños hacen trabajos y ponen en marcha sus recursos, hacen unos trabajos preciosos. Estos trabajos van conformándolos como personas, y de paso aportan a los demás su valioso testimonio. Y por supuesto, Se suman una valiosa nota para su calificación de Conocimiento del Medio.
Gracias chicos.
Tema cerrado.
Si no se puede acceder desde ellos a Internet, intentaré crear los enlaces en esta misma entrada.
Alejandro Revuelta: Precioso vídeo sobre el animal más grande que jamás haya habitado nuestro planeta.
Jaime Echevarría: nos hace una pregunta, ¿Dónde nacen las ballenas azules?
Ángel: nos muestra un impresionante vídeo sobre Ballenas en peligro.
Sofía Sánchez: Un toque de originaledad con una Preciosa canción.
Ariadna Gil Valle: nos invita a buscar en Google, pero no especifica más...
Cuando los niños hacen trabajos y ponen en marcha sus recursos, hacen unos trabajos preciosos. Estos trabajos van conformándolos como personas, y de paso aportan a los demás su valioso testimonio. Y por supuesto, Se suman una valiosa nota para su calificación de Conocimiento del Medio.
Gracias chicos.
Tema cerrado.
viernes, 11 de noviembre de 2011
viernes, 4 de noviembre de 2011
Oración del viernes
Esta oración, tiene relación directa con lo que acabamos de hablar en la tutoría de ayer. Me ha gustado mucho y aclara ciertas dudas que nos sugían, cuando dialogábamos en clase.
Os la escribo a continuación:
Padre,acepto tu ley de amor.
Quiero un amor limpio, sincero, alegre,
quiero el amor que no devuelve mal por mal,
quiero el amor que siembra la paz.
Perdona mi amor interesado.
Mis excusas a la hora del compromiso
enfavor de mis hermanos.
Ayúdame a amar como me amas en Jesús.
Oración escrita por Andoni, el viernes, 4 de noveimbre de 2011.
Os la escribo a continuación:
Padre,acepto tu ley de amor.
Quiero un amor limpio, sincero, alegre,
quiero el amor que no devuelve mal por mal,
quiero el amor que siembra la paz.
Perdona mi amor interesado.
Mis excusas a la hora del compromiso
enfavor de mis hermanos.
Ayúdame a amar como me amas en Jesús.
Oración escrita por Andoni, el viernes, 4 de noveimbre de 2011.
FELICITACIÓN DE CUMPLEAÑOS PARA MAITANE
Muchísimas felicidades, Maitane.
Mucha suerte en la vida.
Rodolfo.
Mucha suerte en la vida.
Rodolfo.
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