Estimadas familias:
Les comunico que hemos decidido cambiar la fecha de la excursión debido a la climatología.
Dado que el pronóstico para este viernes es de alerta roja por lluvias (el lugar donde más va a llover en 25 millones de kilómetros cuadrados), suspendemos dicha actividad hasta que el tiempo mejor.
http://www.eltiempo.es/presion/
En este momento, el mejor pronóstico meteorológico será para el miércoles de la próxima semana.
Por lo tanto, la nueva fecha, es MIÉRCOLES, DÍA 5 DE JUNIO DE 2013.
El resto de la planificación sigue como hasta entonces.
Por otro lado, las personas que iban a colaborar se verán afectadas, por lo que deberemos reorganizar ese punto.
Por favor, los padres que estén dispuestos a colaborar el día de la excursión, comuníquense conmigo a través del correo electrónico rodolfo.madrazo@gmail.com
Muchas gracias.
Este blog tiene como objetivo motivar a los alumnos y ayudarles en su formación como personas. En él podemos encontrar trabajos, actividades, propuestas, comentarios, etc. sobre nuestro curso y las cosas que hacemos en él. Va dirigido a los alumnos, sus familias y equipo de profesores del Centro. Se agradecerán todo tipo de aportaciones siempre que sean respetuosas, educadas, amables, se ajusten a los requisitos de las leyes y del sentido común.
miércoles, 29 de mayo de 2013
lunes, 20 de mayo de 2013
EXCURSIÓN DE FIN DE CURSO
CIRCULAR
Estimada
familia:
Estimada
familia:
Me
pongo en contacto con ustedes para comunicarles que el próximo viernes, día 31
de mayo de 2013, realizaremos la excursión al parque natural de "Los
Collados del Asón".
Dentro
de los objetivos de nuestro Centro, se encuentra el conocimiento de nuestro
entorno natural y en especial en cuanto se refiere a Cantabria. Hemos visto
durante todo el año, cómo las aguas del río Asón desembocan frente a nuestro
colegio. Hemos estudiado dónde nace, cuáles son sus afluentes, por qué
localidades pasa, etc. y sabemos que gracias a sus aguas podemos tener una vida
de calidad. Ahora, ha llegado el momento de vivirlo y disfrutarlo; además,
estamos preparados para respetar tanto a la fauna como a la flora y a los
habitantes del lugar. Aprenderemos a respetar la naturaleza y respiraremos aire
puro. Podremos observar desde dentro, lugares tan especiales como los bosques
caducifolios de Cantabria, donde abundan robles y hayas. Tendremos que actuar
en equipo cuidándonos y animándonos unos a otros, y entre todos superar la
distancia considerable que tendremos que recorrer a pie, realizando un buen
ejercicio físico, que servirá a los alumnos como ejemplo de hábito saludable.
HORARIO
9:00 Salida
en autobús desde la puerta del Colegio en la Avda. Carrero Blanco. Se ruega,
lleguen con antelación.
10:00 Llegaremos
a la localidad de Asón, donde nos dejará el autobús.
10:10 Entraremos
en el parque Natural de los Collados del Asón. Comienza la marcha.
12:00 Nos
detendremos dentro de un hayal a tomar el almuerzo, que deberá ser ligero.
13:00 Llegaremos
a la base de la Cascada del Asón, (nacimiento del Rio).
13:30 Comida.
Un bocadillo y una bebida.
14:30 Continuaremos
la marcha, coronando los Collados del Asón, disfrutando de las vistas de las
explicaciones que daremos sobre un "circo glaciar".
16:00 Llegaremos
al nacimiento del Río Gándara (el afluente más importante del río Asón), donde
podremos observar la utilización de energías renovables y no contaminantes y su
aprovechamiento energético para realizar diversos trabajos (en este caso, mover
la piedra de un molino).
17:00 Nos dirigiremos al mirador de "La
Gándara", desde donde podremos disfrutar de las vistas.
18:00 Embarcaremos en el autobús y vuelta
para casa.
19:00 Hora aproximada.
CONSEJOS
- Playeros o botas resistentes,
calcetines gruesos, otro par de calcetines y camiseta de repuesto, visera,
crema solar, chubasquero, toalla pequeña, papel higiénico, higiene
personal...
- Dos bocadillos pequeños
y una pieza de fruta, agua o refrescos, una bolsita de frutos secos.
- Dos bolsas de plástico
(una para la ropa sucia o mojada y la otra para la basura).
- Deben llevar una
libreta de campo y un lápiz. Y de forma voluntaria, brújula, mapa, cámara
de fotos, etc. (bajo su responsabilidad).
- No pueden llevar
chuches, objetos de valor,
teléfonos móviles, objetos cortantes ni punzantes (navajas), tampoco
envases de vidrio ni mecheros.
- No deben cargar con
ningún peso innecesario.
- Si algún niño tuviera
que tomar alguna medicina deben entregar por escrito al profesor el nombre
del niño, el de la medicina la cantidad y la hora a que debe tomarla.
Y por último, es necesario abonar 14 € antes del
viaje (les agradecería que lo hicieran el viernes 24).
No hay
ningún sitio donde puedan gastar dinero ni comprar cosa alguna por lo que el
dinero no les será de utilidad y podrían perderlo, así que es mejor que no
lleven nada.
Atentamente
El
Tutor
P.D.
Quienes lo deseen pueden acudir al Centro, el lunes 27 a las 17:10. Hablaremos
(sin niños) de la excursión y organizaremos la ayuda.
Necesito
la colaboración de dos "unidades móviles".
jueves, 9 de mayo de 2013
Carta de los alumnos de sexto a sus padres
Con el fin de informar a las familias sobre la excursión que vamos a realizar próximamente, a través de una carta, vamos a intentar que sean los mismos alumnos los que realicen dicho trabajo.
A continuación propongo un ejercicio con palabras que he visto y oído en clase, para que a partir de él, puedan realizar el trabajo.
Si les parece bien, pueden hacer el trabajo individualmente, comprobarlo por parejas, y una vez comprobado, vuelto a revisar con los trabajos que expongan las otras parejas.
Al final, el grupo completo de clase habrá expuesto su trabajo, y elegiremos el mejor de ellos para enviárselo a las familias.
la propuesta inicial es esta:
Las respuestas de los alumnos deberán escribirse como comentarios a esta entrada.
¿Para cuándo? para mañana y días sucesivos. En todo caso, antes de la excursión, porque enviar una carta a los padres después de las excursión no tendría sentido. ¿Para cuándo??????????
Cada uno tomará su propia decisión.
Preguntas de los alumnos:
¿Lo vas a publicar?
¿De cuántos lo podemos hacer?
¿Lo puedes poner un poquitín más grande, por favor?
¿Por qué lo has puesto?
¿Por qué escribes eso?
¿Rodolfo, lo de "lo digo", pues está bien?
Mi consejo es: responderos vosotros mismos, tomad vuestras propias decisiones, pensad, madurad...
Por qué creéis que he puesto este trabajo:
1. Está relacionado con "Cartas al director" del tema 13, solo que esta vez, la carta va a ir dirigida a vuestros padres, y con el visto bueno del Director del Centro.
¿Qué si hay que escribir una carta?, ¡me pregunta alguien!
2. Es un tema motivador para vosotros. Tiene que ver con la excursión, con utilizar los ordenadores...
3. Pretendo que penséis cómo se debe escribir una carta. Yo, ya os lo he contado.
4. Tendréis que dar todos los datos necesarios para la excursión, redactados correctamente y situados en la carta de forma correcta.
¿Pero, qué hay que hacerlo, en el cuaderno o en el ordenador????? Os aconsejo volver a leer mi "consejo".
A continuación propongo un ejercicio con palabras que he visto y oído en clase, para que a partir de él, puedan realizar el trabajo.
Si les parece bien, pueden hacer el trabajo individualmente, comprobarlo por parejas, y una vez comprobado, vuelto a revisar con los trabajos que expongan las otras parejas.
Al final, el grupo completo de clase habrá expuesto su trabajo, y elegiremos el mejor de ellos para enviárselo a las familias.
la propuesta inicial es esta:
Con lo que os he comentado sobre cómo se debe escribir una
carta, su distribución, las partes que debe tener, etc. Os pido que
reconstruyáis lo que “escribo” a continuación.
Lo que os pongo en amarillo, es que lo he visto y oído en
clase. Procurad arreglarlo, por favor.
Para la escursion
de final de curso vamos a ir a un prao Dice mi profe
que es mu guay, que lo
vamos a pasar chachi
piruli in que teniemos que yebar para acer a la escusion un mogollon de cosas en una
mochila pa comer
dos vocadillos y
una cantiplora con agua para bever
cuando queramos Que va a ser un santo viaje por el mundo de elfos donde prodremos pisar todas las plantas que queramos matar ormigax
uccarachas arañias bivoras y to lo qeue se nos ponga por dente.
Que teneos q llevar una gorra
una mochila dos botas
calcetines pa ponernos
si se nos mojan podemos llevar pantalon corto y camiseta pero que puede acer rasca o llover un mogollon y pa no flipar por si ace sol hay que llevar un
gorro.
Podemos llevar un chisme pacer
fotos pero no pue ser un telefono
porque no fona y mi
profe no deja. Lo que
mi profe pueda llevar es decision suya… y dice que necesita buestra alluda.
Toesto es pa que sepais onde bamos a ir y que vamos ha acer.
Sino entendeis algo me podeis llamar por guasa, tuenti,
facebok, tuiter, biber lain, correo electrónico, o como antuguamente (en la
peistoria) sacia con una carta de papel en la quese pega un seyo y sescribe
algo en ella. tamvien podes llamar por tiliefono o gualquitalqui o radio.
Ya te
digo.
Las respuestas de los alumnos deberán escribirse como comentarios a esta entrada.
¿Para cuándo? para mañana y días sucesivos. En todo caso, antes de la excursión, porque enviar una carta a los padres después de las excursión no tendría sentido. ¿Para cuándo??????????
Cada uno tomará su propia decisión.
Preguntas de los alumnos:
¿Lo vas a publicar?
¿De cuántos lo podemos hacer?
¿Lo puedes poner un poquitín más grande, por favor?
¿Por qué lo has puesto?
¿Por qué escribes eso?
¿Rodolfo, lo de "lo digo", pues está bien?
Mi consejo es: responderos vosotros mismos, tomad vuestras propias decisiones, pensad, madurad...
Por qué creéis que he puesto este trabajo:
1. Está relacionado con "Cartas al director" del tema 13, solo que esta vez, la carta va a ir dirigida a vuestros padres, y con el visto bueno del Director del Centro.
¿Qué si hay que escribir una carta?, ¡me pregunta alguien!
2. Es un tema motivador para vosotros. Tiene que ver con la excursión, con utilizar los ordenadores...
3. Pretendo que penséis cómo se debe escribir una carta. Yo, ya os lo he contado.
4. Tendréis que dar todos los datos necesarios para la excursión, redactados correctamente y situados en la carta de forma correcta.
¿Pero, qué hay que hacerlo, en el cuaderno o en el ordenador????? Os aconsejo volver a leer mi "consejo".
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